ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ και ΑμεΑ : ΟΡΑΣΗ, ΑΚΟΗ

ΟΡΑΣΗ

Επεξεργαστήκαμε το θέμα της όρασης χρησιμοποιώντας κάποιες από τις περυσινές μας δραστηριότητες:
magikokapelo.blogspot.g

Επιπλέον:

Εμπνευσμένη από την "Αργυρώ γελάει" που ανακάλυψα στη συνάδελφο: nipiablog.blogspot.gr/
και με τις εικόνες που βρήκα στο εξαιρετικό ιστολόγιο:
mycutegraphics.com/, 
παρουσίασα στα παιδιά τον

"Πέτρο (που) γελάει"...

Έτσι λοιπόν... αυτός είναι ο Πέτρος:

Ο Πέτρος παίζει, μασκαρεύεται, γελάει κτλ

Ο Πέτρος είναι ένα παιδί όπως όλα τα παιδιά.

Download : drive.google.com/

Εκτός των άλλων, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τις δυσκολίες και τις ικανότητες ενός τυφλού 
ζωγραφίζοντας έναν ήλιο με κλειστά μάτια

και χρησιμοποιώντας το οικοδομικό υλικό προσπαθήσαμε να φτιάξουμε ένα σπίτι ή λουλούδι.

Herbert Bayer - Things to Come,1938

ΑΚΟΗ

Εκτός από δραστηρίοτητες που παρουσιάζονται στην περυσινή ανάρτηση: magikokapelo.blogspot.gr

παίξαμε στον Η/Υ προσθέτοντας ήχους σε πίνακα ζωγραφικής στο πρόγραμμα που υπάρχει εδώ:

http://www.nationalgallery.org.uk/content/conWebDoc/791

Πατώντας τις εικόνες που βρήκαμε εδώ: 

http://iliastoutsoglidis.blogspot.gr/2013/11/blog-post_8.html

τα παιδιά προσπαθούσαν να μαντέψουν τι ακούν και να το ζωγραφίσουν.

Ακολουθήσαμε το παράδειγμα που βρήκαμε στην ιστοσελίδα της συναδέλφου: 

http://2nipchoras.blogspot.gr/2013/02/blog-post_28.html

και αφού γράψαμε τα ονόματά μας, τα είπαμε και στη νοηματική.

Προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι συμβαίνει σε μια ταινία χωρίς ήχο

και να παίξουμε ένα παιχνίδι, που οι οδηγίες δίνονταν άηχα...

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Khalil Gibran (Χαλίλ Γκιμπράν) -

Το μάτι 

The Madman (1918)


Μετάφραση : Καλογερόπουλος Κων/νος/ ΙΑΜΒΛΙΧΟΣ 2007

Είπε το μάτι κάποτε, "Βλέπω πέρα απ' τις κοιλάδες ένα βουνό καλυμμένο με γαλάζια ομίχλη. Δεν είν' όμορφο;"
	Το Αυτί άκουσε προσεκτικά για λίγο και είπε, "Μα πού είναι το βουνό; Δεν το ακούω".

Διαβάστε τη συνέχεια εδώ:
http://duende-bite.blogspot.gr/2011/02/khalil-gibran.html

ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ - ΓΕΥΣΗ & ΟΣΦΡΗΣΗ

ΓΕΥΣΗ 


Έχουμε επισκέψεις σήμερα!
Μόνο που η επισκέπτριά μας είναι λιγάκη ντροπαλή...
Φοβάται μήπως την κοροϊδέψουμε, 
κάτι που της συμβαίνει αρκετά συχνά.
Με τα πολλά παρακάλια όμως...

Σας παρουσιάζω τη μάγισσα Σκουποξυλάνθη αυτοπροσώπως:

Τη φιλοξενώ στο σπίτι μου
και είναι μια μάγισσα που μόνο καλά μαγικά κάνει.

Κάποτε, όταν ήταν νέα, κάποιος που την είχε ερωτευτεί 
της έγραψε τραγούδι:

Κάποια στιγμή της συνέβηκε ένα τρομερό ατύχημα:
Πιτσίλισε η χύτρα την ώρα που έφτιαχνε ένα βοτάνι
και μια πιτσιλιά της δημιούργησε μια τεράστια ελιά στη μύτη...

Κι από τότε... κάποιοι την κοροϊδεύουν 
και της μιλάνε άσχημα
ή τη διώχνουν μακριά τους...
κι αυτό την κάνει να στενοχωριέται πολύ...

Με μια αγκαλιά όμως κι ένα γλυκό λογάκι
όλα μπορούν ν' αλλάξουν...

Η Σκουποξυλάνθη ξέρει να φτιάχνει καταπληκτικά φαγητά και γλυκά!
Απίστευτα νόστιμα.
Μέσα σ' αυτά τα κουτιά κρύβονται τα μυστικά της επιτυχίας της:

1. Αλάτι
2. Μέλι και ζάχαρη
3. Ρίγανη και κακάο
4. Λεμόνι και ξύδι.

Ας μυηθούμε στον κόσμο των γεύσεων...


-------------------------------------------------------------------

ΟΣΦΡΗΣΗ


Εκτός από τις καταπληκτικές γευστικές ικανότητες, η Σκουποξυλάνθη διαθέτει και άλλη μια θαυμαστή ικανότητα:  
Έχει μεγάλη και σπουδαία μύτη!!!
Μυρίζει τις μυρωδιές από χιλιόμετρα!!!

Να σας γνωρίσω τώρα και ένα φιλαράκι της:

Τον λένε "Κυκλαδίτη"
Ο Κυκλαδίτης επικοινωνεί με τον κόσμο με ρουθουνίσματα.

Φυσικά, όπως και η Σκουποξυλάνθη, μπορεί να καταλάβει οποιαδήποτε μυρωδιά από μακριά.


Μεταμορφωνόμαστε σε "Κυκλαδίτες" με μια λευκή μάσκα και προσπαθούμε να αναγνωρίσουμε τις μυρωδιές 

(Η ιδέα με το κυκλαδικό ειδώλιο προέρχεται από το βιβλίο : 

Γνωρίζω το σώμα μου μέσα από την Τέχνη. 

Μπορείτε να βρείτε κι άλλες δραστηριότητες πατώντας στην ιστοσελίδα http://www.metaixmio.gr/products/2022--.aspx 

το σύνδεσμο "διαβάστε περισσότερα").

Τέλος, παίξαμε το αγαπημένο μας παιχνίδι:

Το λαγωνικό.

(Σημείωση: Στην αρχή τα περισσότερα παιδιά ήταν πολύ διστακτικά με τη Σκουποξυλάνθη. Καθώς περνούσε η ώρα, με τις δραστηριότητες και με τη δική μου διαβεβαίωση ότι πρόκειται για εξαιρετικό άνθρωπο με σπουδαίες ικανότητες, την πλησίασαν και τελικά έχει γίνει η μασκότ της τάξης! Θέλουν να κάθεται μαζί μας στην παρεούλα και δεν βγαίνουν έξω διάλειμμα αν δεν την πάρουν μαζί! Έτσι έσπασε ο μύθος του: διαφορετικός = φόβος)

ΑΡΙΘΜΗΤΑΡΙ : ΑΡΙΘΜΟΣ 5 / ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ

Τι βλέπετε;

Τίνος είναι και τι κάνει ακριβώς;

Άνθρωποι από το παρελθόν μας στέλνουν μήνυμα:
Δέστε μας! Είμαστε κι εμείς εδώ.

Τους απαντάμε μ' ένα χαιρετισμό:

(Ζευγάρια: ο ένας φτιάχνει το χέρι του άλλου)

Τα χέρια μας πολύτιμα εργαλεία:
Τι μπορούμε να κάνουμε μ' αυτά;

(ανάμεσα στις απαντήσεις των παιδιών κι αυτή: 
"πιανόμαστε από κάποιον για να μην πέσουμε")

Κι εδώ θυμηθήκαμε το τραγούδι των Lοcomondo

Μπορείτε να βρείτε τους στίχους 
(κι άλλες ωραίες δραστηριότητες) εδώ:
funtastic14.blogspot.gr/


Ας παίξουμε με τα χέρια μας

Τα χέρια μας μεταμορφώνονται

ψηλαφίζουν

χαϊδεύουν

παίζουν

...

Κλείνουμε μ' έναν κύκλο δεμένο γερά,

όπου ένα μήνυμα γραμμένο με το δάχτυλο

μεταδίδεται από παλάμη σε παλάμη

ώσπου να επιστρέψει πάλι σε μας!