ΤΙ ΚΡΥΒΕΤΑΙ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;

Πολύ μας ταλαιπώρησε με την αγωνία του το Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης. 

Ποιος κρυβόταν τελικά;

Αν θέλετε να το μάθετε, πατήστε την εικόνα!

Ευχές για όλο τον κόσμο!

Αφού παρακολουθήσαμε την υπέροχη ταινία 
"ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ ΜΙΑ ΦΟΡΑ", 
ακολούθησε μια μακρά συζήτηση για διάφορα θέματα που αναδύονται από αυτή την ιστορία:

- για τα δικαιώματα που στερείται αυτό το παιδί.

- για τη συμπεριφορά των άλλων απέναντί του.

- για την προκατάληψη ( ο κύριος με τα πακέτα αποκάλεσε το παιδί "αλήτη" και "κλέφτη" )

- για τη δυνατότητα απόκτησης οικογένειας των παιδιών που δεν έχουν.

- για τη φιλία.

Στη συνέχεια σκεφτήκαμε τι θα θέλαμε να ευχηθούμε σε όλα τα παιδιά του κόσμου.

Κάθε παιδί σκεφτόταν μια ευχή, έκλεινε τα μάτια του και την έλεγε δυνατά. Μόλις τα άνοιγε, έβλεπε τα άλλα παιδιά να δραματοποιούν την ευχή του. Για παράδειγμα, αν κάποιος ευχόταν "αγάπη", τα υπόλοιπα παιδιά αγκαλιάζονταν, αν ευχόταν "παιχνίδια", τα υπόλοιπα έκαναν ότι έπαιζαν κ.τ.λ.

Την ιστορία μπορείτε να τη διαβάσετε στην ιστοσελίδα:

http://users.uoa.gr/~nektar/arts/prose/eygenios_tribizas_ena_dentro.htm

αλλά αξίζει να παρακολουθήσετε την ταινία, 

η οποία καθηλώνει μικρούς - μεγάλους!

Τέλος, χρησιμοποιήσαμε τις όμορφες καρτέλες με τις ευχές που βρήκαμε στην ιστοσελίδα 
http://pro-sxolika.blogspot.gr/2011/12/blog-post_15.html 

και παίξαμε το ακόλουθο παιχνίδι:

Τοποθετήσαμε σε κάθε πλαστικό αυγουλάκι μία λέξη από τις ευχές:

Κρύψαμε τα αυγουλάκια σε διάφορα σημεία της τάξης μας.

Τα παιδιά έπρεπε να ψάξουν να βρουν τα αυγουλάκια. 
Κάθε φορά που έβρισκαν ένα, το άνοιγαν, έβλεπαν τη λέξη 

και έπρεπε να την τοποθετήσουν κάτω από την κάρτα που περιείχε τη λέξη αυτή. 

Στο τέλος κάναμε όλοι μαζί έλεγχο για να διαπιστώσουμε αν οι λέξεις τοποθετήθηκαν σωστά.

Καλικάντζαροι!!!

Τους ξέρετε δα τους καλικάντζαρους, ε;





Στην παρακάτω  ιστοσελίδα βρήκαμε κάποιες εικόνες τους: http://tovaltino.blogspot.gr/2011/01/blog-post_06.html

Αφού διαβάσαμε σχετικά παραμύθια και τους ζωγραφίσαμε όσο πιο αστείους μπορούσαμε, τους κατασκευάσαμε με σύρμα πίπας. Πολύ εύκολο:

Κρεμάστε λοιπόν ένα κόσκινο πίσω από την πόρτα και αφήστε τους να προσπαθούν να μετρήσουν τις τρύπες.

Διαφορετικά... δεν σας υπόσχομαι τίποτα!

Τι μπορεί να βγει μέσα από ένα τζάκι;

Το πρώτο πράγμα που θα σκεφτείτε είναι ... ο Αϊ-Βασίλης!!!

Όμως από μιά καμινάδα μπορούν να βγουν διάφορα πράγματα.

Για βάλτε λίγο τη φαντασία σας να δουλέψει...

Ο αγαπημένος μας ζωγράφος Magritte πάντως φαντάστηκε...

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε τη συνέχεια:

 

Χριστουγεννιάτικες Κατασκευές στο Νηπιαγωγείο μας

Η αντίστροφη μέτρηση συνεχίζεται...

Προσπαθούμε να μαντέψουμε τι κρύβεται πίσω από τους αριθμούς... Τα παιδιά αναρωτιούνται: “μήπως να βγάζαμε και τους υπόλοιπους αριθμούς σήμερα;...”

Όμως όχι! Θα αντέξουμε να περιμένουμε...

Ένα χέρι! Τίνος να είναι;

Εμφανίστηκαν κι εκείνα τα κλειδιά...

Τι να ανοίγουν άραγε;

Το σακουλάκι έχει αυγό ή πατάτα;

Και το τυλιγμένο χαρτί τι να γράφει τέλος πάντων;

 εικόνα: mycutegraphics.com

Χριστούγεννα πλησιάζουν και πρόβες, τραγούδια και κατασκευές βρίσκονται σε ημερησία διάταξη.

Ολοκληρώσαμε την πρόσκληση για τη γιορτή μας.

Φέτος θα συμμετέχουμε στο θεατρικό έργο που θα παρουσιάσει το συστεγαζόμενο δημοτικό σχολείο.

 Για την πρόσκληση τα παιδιά ζωγράφισαν κι έκοψαν τα ρούχα του Αϊ-Βασίλη, τα κρέμασαν στο σχοινί και συμπλήρωσαν ό,τι άλλο ήθελαν.

Την επόμενη εβδομάδα θα πάμε στην πλατεία του χωριού να στολίσουμε ένα δέντρο μαζί με το δημοτικό.

Τα στολίδια μας είναι στη λογική της ανακύκλωσης, είναι αδιάβροχα και είναι πολύ εύκολα στην κατασκευή τους:

Κόψαμε ένα μπουκάλι

Ανοίξαμε τρύπα με πρόκα σ' ένα καπάκι

Περάσαμε την κορδέλα και δέσαμε τις άκρες κόμπο

Κλείσαμε με ένα άλλο καπάκι

Τα παιδιά κόλλησαν από μέσα αστεράκια κι ό,τι άλλο ήθελαν

κι έτοιμη η καμπανούλα!

Τέλος να σας παρουσιάσουμε και τα επιτραπέζια ημερολόγιά μας:

Η βασική ιδέα προέρχεται από την ιστοσελίδα krokotak.com

Χρειαστήκαμε 2 διαφορετικών διαμέτρων ρολά κουζίνας.

Τα παιδιά τα χρωμάτισαν, τα έβαψαν και τους πρόσθεσαν τις σκεπές. 

Διαφοροποιήσαμε τον τρόπο κατασκευής των σκεπών γιατί ήταν δύσκολος για τα παιδιά. Έτσι απλά έβαλαν κόλλα σ' ένα παραλληλόγραμμο, το δίπλωσαν τυλίγοντας το σπιτάκι και έκοψαν τις πάνω γωνίες:

Τέλος ενώνουμε τρία σπιτάκια μ' ένα χαρτόνι, πάνω στο οποίο κολλάμε το ημερολόγιο:

Αριθμητάρι: Αριθμός 3

Ας αναρτήσουμε επιτέλους και κάτι επίκαιρο!

Παρουσιάζουμε στα παιδιά την παρακάτω εικόνα:

Τα ρωτάμε: τι ακριβώς βλέπουν, τι κάνουν οι άνθρωποι αυτοί, πού βρίσκονται, τι υπάρχει γύρω τους...

Οι απαντήσεις τους σε τέτοιες ερωτήσεις είναι πραγματικά απολαυστικές!!!

Τους διαβάζουμε το ποιηματάκι:

Τρία παιδάκια με στόμα ανοιχτό

κάτι λένε, τι να΄ναι αυτό;

Διατυπώνουν ξανά τις υποθέσεις τους σύμφωνα με τα νέα δεδομένα.

Για να διαβάσετε τη συνέχεια της δραστηριότητας 

πατήστε πάνω στο καπέλο.

Αριθμητάρι: Αριθμός 2

Για τη γνωριμία μας με τον αριθμό 2 χρησιμοποιήσαμε την παρακάτω εικόνα:

• Τι βλέπετε; / Τι φοράνε; / Πόσοι είναι;
• Τι κοιτάζουν;
• Τι υπάρχει γύρω τους; 
  
  
  
  
  
  
  
  
  Επειδή η εικόνα παρουσιάζει τα ανθρωπάκια του Γαΐτη, για τα οποία είχαμε κάνει πολύ λόγο, όταν μιλούσαμε για τη δικτατορία και την καταπάτηση δικαιωμάτων (θα μιλήσουμε γι΄ αυτά σε άλλη ανάρτηση), τα παιδιά κατάλαβαν ότι το θέμα του πίνακα ήταν σχετικό με τα παραπάνω.
• 
  
• “Δύο άντρες με καπέλα
  τι κοιτάζουν εκεί πέρα;”
   
   εικόνα: pythagoreionip.blogspot.gr 
  
  
  
  
  
  
  • Ποιος τους μιλάει; Τι τους λεέι; Τι συμβαίνει; Πώς αντιδράνε οι δύο άνθρωποι;…
  
  
  
  
  
  
  Τα παιδιά είπαν ότι τους λέει:
  
  
  • Απαγορεύεται να μιλάτε, να τραγουδάτε κτλ
  • Θα κάνετε αυτά που σας λέω, κτλ