Ο ΖΩΓΡΑΦΟΣ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ ΕΝΑ ΜΠΛΕ ΑΛΟΓΟ

Καθώς ταξιδεύω συνέχεια,
συναντώ πολύ όμορφα πράγματα.



Συνάντησα λοιπόν στον "κήπο με τα χρώματα" κι ένα ζωγράφο που ζωγραφίζει τα ζώα με πολύ όμορφα χρώματα!!!

Ο ζωγράφος λοιπόν αυτός ζωγράφισε

ένα μπλε άλογο

έναν κόκκινο κροκόδειλο

κτλ

κτλ

Μπορείτε να δείτε μια αφίσα με όλα τα ζώα
ΕΔΩ 


Υπάρχει ένα βίντεο στα αγγλικά που παρουσιάζει το βιβλίο:

Αρχικά χρησιμοποιήσαμε έναν πίνακα αναφοράς

για να δούμε πώς γράφονται τα χρώματα

Κατόπιν ... μεταμορφωθήκαμε κι εμείς στα ζώα αυτά, και ανακαλύψαμε στην τάξη μας αντικείμενα με τα αγαπημένα μας χρώματα. 

      

Χωριστήκαμε σε 5 ομάδες: 

κόκκινη, κίτρινη, μπλε, μαύρη και άσπρη

Οι 4 πρώτες ομάδες έβαψαν ένα χαρτί με το χρώμα τους.

Η 5η ομάδα έβαφε με άσπρο εκεί που χρωμάτιζαν οι υπόλοιπες ομάδες.

Το αποτέλεσμα:

οπότε ανακαλύψαμε την επίδραση του λευκού πάνω στα χρώματα.

Στη συνέχεια σχεδιάσαμε πάνω στα χαρτιά αυτά τα ζώα και αρχίσαμε να φτιάχνουμε το δικό μας πίνακα αναφοράς των χρωμάτων.

Ο πίνακας θα ολοκληρωθεί αργότερα, όταν ασχοληθούμε 

με τα υπόλοιπα χρώματα...

Για να δούμε τώρα, μπορούμε να θυμηθούμε τι χρώμα έχει κάθε ζώο χωρίς να το βλέπουμε;

Χρωματίσαμε το παρακάτω φύλλο και στη συνέχεια,

με τη βοήθεια του πίνακα αναφοράς,

τα προνήπια κόλλησαν καρτέλες με τις λέξεις των χρωμάτων

και τα νήπια έγραψαν τις λέξεις 

δίπλα στο αντίστοιχο ζώο.

4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΖΩΩΝ

Αυτές τις μέρες μας απασχολεί ένα σοβαρό πρόβλημα:
μερικά ζώα έχουν πεθάνει γιατί έφαγαν φόλα....

Σήμερα, παγκόσμια μέρα των ζώων, μιλήσαμε για τα ζώα:

Τι ζώα έχουμε;

Τι χρειάζονται για να ζήσουν;

Τι τρώνε;

Πονάνε;

Χαίρονται; Λυπούνται; Πονάνε;

Χρησιμοποιήσαμε τις καρτέλες που βρήκαμε στην ιστοσελίδα:

http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/10/blog-post_2.html

και ταξινομήσαμε τις σωστές και τις λάθος συμπεριφορές: 

Επιλέξαμε το αγαπημένο μας ζώο
και μετρήσαμε πόσους ψήφους πήρε το καθένα τους :

και φυσικά το ζωγραφίσαμε:

Διαβάσαμε το παραμύθι:

"Αχ, γιατί να είμαι γάτα;"

και μετά το ... παίξαμε:

- Άμπρα κατάμπρα, να γίνετε όλοι γάτες

(Μιμούνται τις γάτες όση ώρα διαρκεί η μουσική.

Μόλις σταματήσει, ρωτάνε:)

-  Μα γιατί να είμαι γάτα;

- Ε , τότε , άμπρα κατάμπρα να γίνετε όλοι κότες

κ.ο.κ.

Τέλος παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια με ζώα:

1) memo 

2) ΠΟΙΟ ΖΩΟ ΕΙΝΑΙ;

     Κάποιο παιδί τραβάει μια καρτέλα ζώου 

     Την τοποθετούμε στο κεφάλι του ή πίσω του, ώστε να μην μπορεί να τη δει.

     Μπορούν να τη δουν όμως τα υπόλοιπα παιδιά.

    Τα ρωτάει λοιπόν διάφορες ερωτήσεις 

    (έχει φτερά; γεννάει  αυγά; πόσα πόδια έχει; πόσο μεγάλο είναι; πού ζει; 

     τι χρώμα έχει; έχει κάποιο περίεργο χαρακτηριστικό; κτλ) 

     και προσπαθεί να μαντέψει ποιο ζώο είναι.

και φυσικά τραγουδήσαμε τραγούδια με ζώα