Παρασκευή, 30 Νοεμβρίου 2012

Βρέχει... Τι βρέχει;

Διαβάζουμε το ποιήμα "Η ΠΙΝΕΖΟΒΡΟΧΗ"
που βρήκαμε στην ιστοσελίδα ozoirosmathitistisprotis.blogspot.gr


Το αναδημοσιεύουμε:

Όταν βρέχει πινέζες στην Μπαλονοχώρα
κι η πινεζοψιχάλα γίνεται πινεζομπόρα,
τα μπαλόνια τα καημένα
τρέχουν στους δρόμους φοβισμένα.
Άλλα κρύβονται εδώ άλλα κρύβονται εκεί
ένα ένα ή πολλά μαζί.

Κι αν κανένα άτυχο μπαλόνι
που τα ρούχα του απλώνει
ή στη στάση περιμένει το μπαλονοτράμ,
δεν προλάβει την ομπρέλα του ν’ ανοίξει,
τότε ακούγεται ένα… ΜΠΑΜ!
Και το μπαλόνι πέφτει τέζα
τρυπημένο απ’ την πινέζα!

Έρχεται αμέσως το φορείο,
το πηγαίνει στο νοσοκομείο,
και μπαλονογιατροί σοφοί
εγχείρηση του κάνουν πλαστική
και το φουσκώνουν πάλι με τεχνητή αναπνοή!

- Πού οφείλεται. γιατρέ, ρωτάει,
αυτή μου η αδιαθεσία;
- Στις πινέζες φαίνεται ότι έχεις
μια μικρή ευαισθησία!
Μη σε νοιάζει όμως, θ΄αναρρώσεις
αν στο κρεβάτι σου ξαπλώσεις,
μείνεις ξαπλωμένο εκεί
ως την άλλη Κυριακή
και με ένα φυσερό
παίρνεις αέρα καθαρό
κάθε μέρα το πρωί!

Αυτά κι άλλα πολλά
ωραία πάντα και τρελά 
συμβαίνουν το χειμώνα
στην Μπαλονοχώρα,

αλλά όταν σταματάει η πινεζομπόρα
όλα τα μπαλόνια κάνουν ολόθερμη ευχή
ποτέ, ποτέ
μην ξαναβρέξει
πινεζοβροχή!







Βρίσκουμε στο διαδίκτυο πίνακες ζωγραφικής όπου βρέχει... κάτι διαφορετικό,

όπως ο πίνακας του Magritte:

τον πίνακα βρήκαμε στην ιστοσελίδα 

Ανακαλύψαμε πίνακες όπου βρέχει ... αστέρια, λουλούδια, χρώματα κτλ.

Αφήνουμε τη φαντασία μας ελεύθερη και ο καθένας μας λέει τι βροχή θα μπορούσε να πέσει.

(παπούτσια, πόρτες, φίδια, βρώμικες κάλτσες, βιβλία, φρούτα, φύλλα, μπαλόνια, γάτες, πέτρες...)

Τι θα συνέβαινε τότε;

Ζωγραφίζουμε τις ιδέες μας.



Έξω πέφτει μια παράξενη βροχή.
(Τα παιδιά κοιτάζουν απορημένα από το παράθυρο)
Δεν μπορείτε όμως να τη δείτε. Για να τα καταφέρετε πρέπει να κοιτάξετε μέσα από αυτό το κιάλι.


Τα παιδιά κοιτάζουν έκπληκτα μέσα από το ... καλειδοσκόπιο.




ΒΡΟΧΗ

ΠΟΙΗΜΑ 

ΨΙΛΗ ΒΡΟΧΟΥΛΑ ΕΠΙΑΣΕ




Το ποίημα το βρήκαμε στην ιστοσελίδα dreamskindergarten.blogspot.gr



ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ








ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Καθόμαστε κυκλικά και με τα δάχτυλά μας κάνουμε τον ήχο της βροχής:
1 δάχτυλο = ψιχαλίζει, 2 δάχτυλα = δυναμώνει κοκ. 




Δίνουμε στα παιδιά τα εξής ονόματα: 
μερικά είναι οι "πλιτς πλιτς" , άλλα είναι οι "μπουμ μπουμ" και άλλα είναι ήλιοι.
Κάθε φορά που λέμε ένα όνομα σηκώνονται τα αντίστοιχα παιδιά και αλλάζουν θέσεις.
(παιχνίδι εγρήγορσης)




Τους παρουσιάζουμε το μουσικό όργανο της βροχής. Αφού το παίξουν όλα, παίζουμε το παιχνίδι "ΠΟΥ ΠΕΦΤΕΙ Η ΒΡΟΧΗ;":

Ένα παιδί κλείνει τα μάτια κι ένα άλλο κινείται 
ή βρίσκει κάποιο μέρος στο χώρο και σταματάει 
παίζοντας το μουσικό όργανο της βροχής. 
Το παιδί με τα κλειστά μάτια προσπαθεί να το φτάσει.
(άσκηση ακοής)





Παραλλαγή:
Τα παιδιά στέκουν στη σειρά, με τα χέρια πίσω από την πλάτη τους. Ένα παιδί κρατάει το μουσικό οργανάκι της βροχής και το παίζει. Ένα άλλο παιδί τα πλησιάζει και προσπαθεί να καταλάβει μόνο από τον ήχο, ποιος παίζει το οργανάκι.




ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ: 
Τα παιδιά κινούνται στο χώρο. 
Μόλις χτυπήσουμε το ταμπουρίνο (= κεραυνός) 
μένουν ακίνητα στο ένα πόδι. 
Σκοπός του παιχνιδιού είναι να ισορροπήσουν όσο περισσότερο μπορούν.


 ΧΑΛΑΡΩΣΗ
Ξαπλώνουμε και με τα μάτια της φαντασίας μας βλέπουμε ένα σύννεφο που αλλάζει σχέδια. Παίρνουμε μια σκάλα και ανεβαίνουμε ένα ένα τα σκαλιά ώσπου φτάνουμε στο σύννεφό μας. Ταξιδεύουμε  στον ουρανό. Κοιτάζουμε προς τη γη και βλέπουμε ανθρώπους, ζώα, σπίτια κτλ.



 ΠΕΙΡΑΜΑ 

Παίρνουμε ένα πανί και το δίνουμε στα παιδιά να το αγγίξουν και να διαπιστώσουν ότι το πανί είναι στεγνό.
Στη συνέχεια το βρέχουμε και τους το ξαναδίνουμε. Διαπιστώνουν ότι τώρα είναι βρεγμένο.
Το απλώνουμε πάνω στο καλοριφέρ και τα ρωτάμε:
Τι νομίζετε ότι θα συμβεί;



ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΓΡΑΜΜΑΤΑ:

Απλώνουμε κάτω εικόνες που αρχίζουν από Ο και Δ
(ή όποια άλλα γράμματα θέλουμε να δουλέψουμε).
Λέμε στα παιδιά ότι αυτές είναι σταγόνες νερού. 
Μόλις λάμψει ο ήλιος θα εξατμιστούν μόνο όσες αρχίζουν από...
(π.χ. Ο)

Μπορούμε αντί για εικόνες να σκορπίσουμε κάτω γράμματα και τα παιδιά να "εξατμίζουν" μόνο τα γράμματα που τους ζητάμε.


ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

Ζωγραφίζουμε με τέμπερες και με κηρομπογιές τη βροχή.








Πέμπτη, 29 Νοεμβρίου 2012

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Μια βροχερή μέρα συζητάμε για τη βροχή:
Από πού έρχεται; Πού πάει; Τι χρησιμεύει κτλ.

Διαβάζουμε το βιβλίο:

ΤΟ ΣΥΝΝΕΦΟ ΠΟΥ ΕΒΑΛΕ ΤΑ ΚΛΑΜΑΤΑ

κι έτσι ανακαλύπτουμε ότι το νερό κάνει κύκλους:
Απ' το σύννεφο στη γη κι απ' τη γη στο σύννεφο κοκ.

Για να αντιληφθούμε πώς γίνεται η εξάτμιση, χρησιμοποιούμε έναν ατμομάγειρα:


Τα παιδιά βλέπουν και αγγίζουν τον ατμό και διαπιστώνουν ότι στο καπάκι ο ατμός ξαναγίνεται νερό και ... βρέχει!






Δραματοποιούμε τον κύκλο του νερού:

τα σύννεφα ταξιδεύουν στον ουρανό




αλλάζοντας διαρκώς σχήματα:



ενώνονται αστράφτοντας και βροντώντας
και δημιουργούν ένα μεγάλο σύννεφο:





η βροχή αρχίζει να πέφτει: 




 οι σταγόνες σχηματίζουν ένα μεγάλο ποτάμι:



ή μία λιμνούλα:




τα βατραχάκια πηδάνε μέσα και έξω από τη λιμνούλα:




Με τις ακτίνες του ήλιου οι σταγόνες εξατμίζονται:




 και φτιάχνουν σύννεφα στον ουρανό:



Με μια σκάλα ανεβαίνουμε κι εμείς πάνω στα σύννεφα
και ξαπλώνουμε πάνω τους.
Κλείνουμε τα μάτια και ταξιδεύουμε...



Τοποθετούμε τις εικόνες στη σωστή σειρά ώστε να φτιάξουμε τον κύκλο του νερού:


Κάνουμε το ίδιο στο χαρτί χρησιμοποιώντας τις εικόνες από την ιστοσελίδα:  http://blogs.sch.gr/1nipnirakl/ 





Παίζουμε στον Η/Υ το ακόλουθο παιχνίδι:

που βρίσκεται στην ιστοσελίδα : http://apps.southeastwater.com.au/
(Ευχαριστούμε http://tsirimpasieleni.blogspot.gr/ )






ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ


( ευχαριστούμε http://astropeleki.wordpress.com/2  )

ΒΙΝΤΕΟ






ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Η 20η Νοεμβρίου έχει οριστεί ως Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών.





Στην ιστοσελίδα http://nipiablog.blogspot.gr/ υπάρχουν τα άρθρα της σύμβασης για τα δικαιώματα των παιδιών.

Αρχικά βλέπουμε εικόνες από το διαδίκτυο στις οποίες φαίνονται παιδιά που στερούνται κάποια δικαιώματά τους:
π.χ. παιδί που κοιμάται σε παγκάκι, παιδιά πολύ αδύνατα, παιδιά σε εμπόλεμη ζώνη κτλ. 
Βέβαια προσέχουμε οι φωτογραφίες να μην απεικονίζουν τη βία.
Στη συνέχεια συζητάμε και καταλήγουμε στο συμπέρασμα 
ότι τα παιδιά όλου του κόσμου έχουν κάποια δικαιώματα. 
Οι ενήλικες πρέπει να φροντίζουν ώστε να μην τα στερούνται. 


Παρακολουθούμε το βιντεάκι από την ιστοσελίδα http://elenimamanou.blogspot.gr/ 




Καρτέλες με τα δικαιώματα των παιδιών υπάρχουν στην ιστοσελίδα http://dreamskindergarten.blogspot.gr/ και http://dreamskindergarten.blogspot.gr/
Τις χρησιμοποιούμε αρχικά για να μάθουμε ποια είναι τα δικαιώματά μας. 
Έπειτα τις αναπαριστάνουμε με το σώμα μας, πχ:


το δικαίωμα να έχουμε φίλους




το δικαίωμα για παιχνίδι




το δικαίωμα για σπίτι




Επιλέγουμε από τις καρτέλες αυτήν που μας αρέσει περισσότερο, και τη ζωγραφίζουμε.




Προσπαθούμε να γράψουμε το δικαίωμα που επιλέξαμε στο χαρτί μας.
Τέλος κολλάμε τα δικαιώματα στη ζωγραφιά με τις παλάμες μας, που είχαμε φτιάξει στην αρχή της χρονιάς:





















Στην ακόλουθη ιστοσελίδα μπορούμε να χρωματίσουμε την αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών: http://www.xn--kxadfld7dtbug.com/



Παρακολουθούμε το ακόλουθο βίντεο που παρουσιάζει ένα παιδί, που έχει στερηθεί πολλά δικαιώματά του και τα εντοπίζουμε.

Υπόθεση:

Η Ειρήνη είναι ένα μικρό κορίτσι που αναγκάζεται να εγκαταλείψει το σπίτι της. Στην αρχή βιώνει την ανασφάλεια και την απόρριψη μέχρι να βρει προστασία, αγάπη και ζεστασιά στο πιο απίθανο μέρος. Η «Ειρήνη» είναι ένα εκπαιδευτικό εργαλείο για παιδιά 5-8 ετών και έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν μέσα στην τάξη θέματα όπως η διαφορετικότητα, η ανεκτικότητα και οι πολιτισμικές διαφορές. Η ταινία κινουμένων σχεδίων «Ειρήνη» διαρκεί 7 λεπτά και συνοδεύεται από εγχειρίδιο με σημειώσεις για τους εκπαιδευτικούς


Περισσότερο υλικό στην ιστοσελίδα : http://www.unhcr.gr/ 

(Ευχαριστούμε  http://effiekyr.wordpress.com/ )



ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΡΝΟΥΝ







Βιβλίο:

ΟΛΟΙ ΓΕΝΙΟΜΑΣΤΕ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ 

του Ευγένιου Τριβιζά 

(κάντε κλικ πάνω στον τίτλο)












Τρίτη, 27 Νοεμβρίου 2012

17 ΝΟΕΜΒΡΗ

Παρουσιάζουμε τα γεγονότα του '73 στο Πολυτεχνείο με φωτογραφίες.





Τις παραθέτουμε μία μία και αφήνουμε τα παιδιά να φανταστούν τι συμβαίνει σε κάθε μία από αυτές.




Αρχικά παρατηρούν το Πολυτεχνείο άδειο και λένε τι μπορεί να είναι αυτό το κτίριο.

Στη συνέχεια παρατηρούν τις υπόλοιπες φωτογραφίες και κάθε φορά διατυπώνουν τις ιδέες τους.

Προχωράμε σε εικονογράφηση των εντυπώσεών μας.











Παρατηρούμε την παρακάτω εικόνα και διατυπώνουμε τις απόψεις μας για την κοπέλα με το πουλί.






Επικεντρωνόμαστε στα πανό με το σύνθημα 
"ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ" 

Μετράμε τις λέξεις, μετράμε τα γράμματα και τις συγκρίνουμε. 

Εξηγούμε το νόημά τους




και δουλεύοντας σε ομάδες φτιάχνουμε τα δικά μας πανό:
























Παρακολουθούμε τα ακόλουθα βίντεο:





Μια πρωτότυπη προσέγγιση στα γεγονότα του '73. Μέσα από τα µάτια μιας γάτας «περνά» η εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου κατά της δικτατορίας των συνταγματαρχών στην ταινία. Ο δημιουργός του φιλμ αξιοποίησε πραγματικές λήψεις από τα γεγονότα του Νοεμβρίου του 1973 και τα «δείχνει» μέσα από τα μάτια μιας γάτας που ήταν στο Πολυτεχνείο τη μοιραία νύχτα, πριν από 12.410 συν μία ημέρες.

Παραγωγή:Ελληνική
Σκηνοθέτης: Ιορδάνης Ανανιάδης
Σενάριο:Ιορδάνης Ανανιάδης
Μουσική:Θόδωρος Βαμβουρέλης
Παραγωγή:ΕΡΤ Α.Ε.,Cels Unlimited,Ιορδάνης Ανανιάδης, Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου



Φτιάχνουμε γαρίφαλα με γκοφρέ χαρτί: